Datos sobre el Proyecto #1


1.- EXPOSICIÓN DEL PROBLEMA

En la ciudad de Cumaná una de las zonas donde la pobreza puede palparse y verse muy de cerca es en Caiguire, área muy extensa, conformada por diferentes barreadas. La presencia de familias numerosas que perciben un ingreso muy bajo y en muchos casos no lo reciben por el desempleo existente, el cual ha llegado a ubicarse en una cifra de 21%, es una caracterización de la problemática que afecta a muchos niños y jóvenes en particular, quienes constituyen la generación del futuro.

La existencia de niños pertenecientes a madres solteras, que por una u otra razón han sido engañadas, violadas, han perdido su estima y se dedican exclusivamente a prestar sus servicios en hogares realizando tareas como aseadoras, nos ha llevado a visualizar una situación que puede revertirse si asumimos con responsabilidad una propuesta para atender a esos niños y permitir a la vez que dichas madres logren tener un sustento o realicen una labor, mientras sus hijos son atendidos en forma integral.

Sostenemos el propósito de que esos infantes puedan ser en un futuro lo que en la actualidad sus madres no pudieron alcanzar. Esa población infantil cuidada llegará a valorar lo que significa un aprendizaje continuo y un quehacer diario que permitirá ir formando semillitas para un mañana diferente con un porvenir de profesionales, técnicos, trabajadores en diversas áreas cuyos patrones de conducta asertiva los llevarán a conducirse en la vida con principios diferentes a los que posiblemente ni sus figuras paternas pudieron adquirir y poner en práctica.

Conociendo muy de cerca el contenido de la Ley Orgánica para la Protección del Niño, Niña y Adolescente (LOPNA) y tomando en cuenta el Título 1 Artículo 7 que expresa:

  • “El Estado, la familia, la sociedad deben asegurar, con prioridad absoluta, todos los derechos y garantías de los niños y adolescentes. La prioridad absoluta es imperativa para todos y comprende:

a.- Especial preferencia y atención de los niños y adolescentes en la formulación y ejecución de todas las políticas públicas.

b.- Asignación privilegiada y preferente en el presupuesto de los recursos públicos para las áreas relacionadas con los derechos y garantías de los niños y adolescentes y para las políticas y programas de protección integral al niño y adolescente.

c.- Precedencia de los niños y adolescentes en el acceso y la atención a los servicios públicos.

d.- Primacía de los niños y adolescentes en la protección y socorro en cualquier circunstancia.”

Entendemos y asumimos una posición, como representantes de la Iglesia Católica en Venezuela, que estamos en el deber de apoyar y ayudar a la población infantil, no sólo porque lo exprese una ley, además es parte de nuestra misión formar ciudadanos con principios y valores que preserven el núcleo familiar.

 

2.- SOLUCIÓN PROPUESTA

Ante lo expresado no nos hemos cruzado de brazos y en la actualidad con los pocos recursos que se logran conseguir atendemos a niños y niñas de 3 a 6 años en espacios anexos a la Iglesia santa Ana. Esa atención se ofrece en dos turnos:

  • De 8:00 a.m. a 12:00 m.

  • De 2:00 p.m. a 6:00 p.m.

Recibiendo esos niños y niñas:

  • Educación

  • Recreación

  • Asistencia Médica

  • Alimentación y

  • Educación religiosa.

Las actividades esenciales que se realizan, se mencionan a continuación:

  • Recreación dirigida.

  • Inculcar en los niños y niñas hábitos de higiene y disciplina.

  • Enseñanza de la Lecto-escritura.

  • Crear en los niños y niñas actitudes positivas o asertivas hacia el estudio.

  • Incentivar actitudes proactivas hacia el núcleo familiar, la patria y lograr que respeten a sus semejantes.

En cada turno se encuentran treinta (30) infantes. Es así, como la Casa Hogar funciona con muchas limitaciones por cuanto en la misma llevamos a cabo una serie de acciones que requieren de recursos los cuales no poseemos, hemos realizado gestiones en Instituciones y los resultados de las mismas han sido negativos. Es así, como recurrimos a ustedes para solicitar un total de cuarenta millones de bolívares (Bs. 40.000.000,00) anuales.



3.- RESULTADO FINAL DEL PROYECTO

Para nosotros es fundamental contribuir a la formación de niño y niñas sanos de cuerpo y mente y ayudar a sus madres a fortalecerse elevando su nivel de estima.

Esa formación de nuevas generaciones implica un trabajo arduo en el cual tenemos experiencia. Esperamos que la población atendida pueda ir progresivamente avanzando en sus estudios sin dificultades, sus familiares adquieran responsabilidad para asumir compromisos con esos niños que posteriormente van pasando de etapa en etapa y se convertirán en ciudadanos aptos para el desempeño de diferentes labores.

 

4.- ETAPAS A SEGUIR PARA LOGRAR LOS AOBJETIVOS DEL PROYECTO

FASES

OBJETIVOS

DURACIÓN

I.- Acondicionamiento de espacios apropiados para las actividades.

Proporcionar a los niños y niñas un ambiente agradable, higiénico y apropiado para el desenvolvimiento de las tareas a realiza.


II.- Adquisición del mobiliario necesario.

Brindar el confort necesario para 60 infantes de 3 a 6 años.


III.-

Adquisición de materiales y equipos para la enseñanza de la Lecto-escritura y recreación.

Hacer que el proceso enseñanza – aprendizaje se facilite adecuadamente.


IV.- Adquisición de enseres para la preparación de alimentos.

Brindar a los niños y niñas raciones alimenticias preparadas en condiciones de salubridad óptimas.


V.- Adquisición de equipos de cocina.

Brindar a los niños y niñas raciones alimenticias preparadas en condiciones de salubridad óptimas.


VI.- Reunión con el personal que se encargará de las labores del proyecto.

Alcanzar niveles de organización adecuados y de integración entre todos los grupos de personas que ejecutarán el proyecto.


VII.- Preparación del personal que se encargará de las labores del proyecto.

Ofrecer a los niños y niñas una atención de calidad.


VIII.- Conformación del grupo de niños y niñas que participarán en el proyecto o fortalecimiento del grupo existente.

Tomar en cuenta las condiciones socio – económicas de las familias de los infantes para realizar una selección apropiada de la población objetivo.


IX.- Preparación previa de las madres o familiares de los niños y niñas o fortalecimiento del grupo familiar.

Hacer entender a las madres de los niños y niñas la importancia de cooperar y ser solidarias con las actividades a emprender.


X.- Inicio de actividades o fortalecimiento de las mismas.

Apertura de la Casa Hogar para la población infantil seleccionada.


XI.- Fortalecimiento de la comunidad para involucrarla en las diferentes actividades a realizar y en el cuidado y mantenimiento de instalaciones y equipos.

Hacer de la ejecución del proyecto algo para y de la comunidad.